Page 41 - avril2020

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Professionnelle f or ma tions . pr o

TOUS JOURNEE DE FORMATION TOUS FORMATIONS IPE

VIVE LA LIBERTÉ ÉDUCATIVE ! L’ENFANT ET L’ANIMAL

POUR UNE ENFANCE 0-6 ANS 19 juin 2020 - Paris (7e)
Sous la présidence de Boris Cyrulnik

29 janvier 2021 - Paris (12e)
Ces dernières années, grâce à la science, le regard que nous portons sur l’animal évolue.
40 Avec Boris Cyrulnik, Gabrielle Beun, Fabrice Betton, Anne-Marie Fontaine, Frédéric Groux, Nous comprenons sa sensibilité et sa conscience, nous inventons de nouvelles façons d’être 41
Gaël Le Nôtre, Louise Michaud, Anne-Sophie Rochegude et Philippe Duval en lien avec lui. Des formes de compagnonnages apparaissent, au bénéfice des deux,
chacun apportant ses ressources à l’autre.
Et si nous repensions autrement la petite enfance en la faisant davantage rimer avec
liberté et autonomie ?
Et si nous allions encore plus loin encore en considérant que la petite enfance ne s’arrête Au programme *
pas à l’âge de 3 ans ?
Que ce soit pour les adultes (professionnels de la petite enfance, professeurs des écoles • L’animal dans l’aventure affective de l’enfant
Boris Cyrulnik, neuropsychiatre et éthologue, directeur d’enseignement à Toulon. Également président
maternelles, Atsem(s)…) ou pour les enfants, nous avons TOUS à y gagner ! de l’Institut Petite Enfance et docteur honoris causa de plusieurs universités étrangères.

• La force, la beauté et le risque d’aimer : l’attachement tuteur de résilience
Au programme * Claude Béata, docteur vétérinaire, spécialiste en médecine du comportement des animaux domesti-
ques, membre du Collège européen de médecine vétérinaire comportementale et titulaire du DIE de
vétérinaire comportementaliste. Il est également président d’honneur de Zoopsy.
• Offrir la liberté à un enfant par Boris Cyrulnik
• L’enfant explorateur dans la nature et avec les animaux

• Liberté, liberté chérie par Anne-Sophie Rochegude Claudine Pelletier-Milet, éducatrice et praticienne auprès
de tout-petits. Elle a une ferme et un centre équestre en
Normandie, où elle propose diverses activités avec l’ani-
• La liberté éducative versus les instruments de contrôle par Frédéric Groux mal.
• Voyage au pays des chevaux :
• Aménager l’espace : une pratique émancipatrice pour les professionnel(le)s une voie vers l’épanouissement scolaire ?
et les enfants par Louise Michaud Isabelle Lépine, professeure des écoles, membre de l’asso-
ciation Sur le chemin d’Ëage.
• Des adultes «phares» pour éclairer la liberté des enfant par Anne-Marie Fontaine
• Dispositifs de «médiation animale» et «aide aux victi-
• La liberté de chaque enfant est une règle absolue, même à l’école maternelle ! mes» : enfants et animaux peuvent-ils ensemble trouver
par Fabrice Betton des appuis pour se reconstruire ?
Bénédicte de Villers, docteur en philosophie, coordinatrice
locale pour la qualité des soins et la sécurité des patients,
• A l’école, à la crèche, des expérimentations ! chargée de recherches et de projets (Centre neuropsy-
par Philippe Duval, Anne-Sophie Rochegude, chiatrique Saint-Martin, Belgique).
Fabrice Betton et Gabrielle Beun • Comment la médiation animale peut-elle s’intégrer dans un dispositif de protection
de l’enfance ?
• École maternelle : une liberté éducative Cécile Banos, assistante sociale et praticienne en médiation animale.
partagée par Gaël Le Nôtre
• La médiation animale auprès d’enfants victimes, ou comment un binôme psychologue-chien
• Conclusion par Boris Cyrulnik peut accompagner un processus résilient
Sandie Bélair, psychologue clinicienne, psychothérapeute et praticienne en médiation animale, fon-
datrice de l’association Résilienfance.

• Chien d’éveil pour le jeune enfant aveugle une recherche novatrice
S’INSCRIRE Anna Rita Galiano, maître de conférences en psychologie du handicap, directrice laboratoire DIPHE, Rubrique Professionnelle
Université Lumière Lyon 2.

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Bulletin d’information n° 77 de l’ - Avril 2020 Bulletin d’information n° 77 de l’ - Avril 2020